Vous trouverez dans ce site, les résultats des recherches entreprises sur nos pratiques inclusives par Jean Horvais (UQAM) et Mélanie Paré (Université de Montréal lors de nos rencontres conjointes en 2017-2018. Le dernier chapitre traite de la cogestion dans les écoles alternatives mais il est précédé d’autres chapitres portant sur le rythme et le style d’apprentissage, l’évaluation, le recrutement et l’admission et l’éducation démocratique. Pour le visiter :

https://sites.google.com/view/education-inclusive/accueil 

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