OBJECTIFS ET PROJETS
DE FINANCEMENT EN 2024
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Respect partage
et coopération
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Un citoyen
créatif
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Il n’est pas un petit homme
qu’on doit rendre conforme à un modèle
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Prendre le temps
d’explorer
Que vous soyez direction, enseignant-e, éducateur-trice, parent, chercheur-e, le site web du RÉPAQ a été prévu pour répondre à vos besoins d’information. Surtout si vous êtes nouvellement arrivés dans le milieu alternatif.
Bienvenue aux nouveaux
Un milieu de vie créatif, responsable et ouvert sur le monde : un bref survol de l’école alternative et de ses aspirations.
La différence alternative
Le Réseau des Écoles Publiques Alternatives du Québec. Qu’est-ce que le RÉPAQ et quel est son mandat?
Répertoire des écoles
Les dernières nouvelles
Elle dure 19 minutes.
En 2025-2026, le RÉPAQ lance deux programmes de subvention
LE TOURISME PÉDAGOGIQUE : pour favoriser les rencontres et le codéveloppement entre nos écoles, le RÉPAQ offre une subvention couvrant la libération d’enseignants pour du mentorat, du codéveloppement, de l’accompagnement, de l’observation, etc.. Voyez le formulaire de demande.
L’AIDE AUX PROJETS DE NOS ÉCOLES (APNÉ) : pour couvrir une partie ou la totalité des coûts des projets de nos écoles. Ces projets devront viser le rayonnement de l’alternative dans leurs milieux et correspondre à leurs projets éducatifs. Voyez le formulaire de demande.
Ces deux programmes seront lancés lors de la première rencontre conjointe, le 24 octobre. À partir de ce moment, les écoles auront un mois pour faire parvenir au RÉPAQ le formulaire ad hoc. Les montants seront répartis équitablement entre tous les projets soumis.
Les évènements
Les rencontres conjointes du RÉPAQ en 2026-2027
À vos agendas :
- 14 octobre : AGA du RÉPAQ Inc. (en virtuel). Le rendez-vous annuel à ne pas manquer! Une occasion unique pour tous les acteurs de la communauté de se retrouver : pour tout savoir sur les réalisations du réseau, mais surtout pour contribuer à bâtir la suite, ensemble.
- 29 octobre : Un dîner à Vérone (en virtuel). Venez rencontrer vos ambassadeurs-représentants : Enseignants et Directions (Mélanie Charbonneau), Chercheurs (Philippe Chaubet), SDG (Charles Lemieux-Marchand) et Parents (Geneviève Lavallée), en direct de la Biennale Internationale de l’Éducation Nouvelle qui se déroulera à Vérone. Le thème à lui seul, Réhumaniser l’Éducation, promet une possibilité inédite de faire dialoguer les expériences d’ici et d’ailleurs et de nourrir notre réflexion collective.
- 12 mars : Rencontre conjointe au Papillon d’Or de Val-d’Or. Oui! Vous avez bien lu! Val-d’Or nous invite pour une rencontre conjointe qui prend des allures d’une véritable aventure pédagogique! Plus de détails suivront quant à la possibilité de coucher sur les lieux, de covoiturage et même de location d’un autobus! À suivre!
- 23 avril : Rencontre conjointe à l’Envol de Laval. Cette invitation nous convie au cœur d’une école à pédagogie Freinet. Une occasion d’aller à la rencontre de pratiques concrètes qui prennent leur sens tant dans la vie que dans la classe, de s’inspirer mutuellement et d’en ressortir avec des idées plein la tête!
- 21 mai : Rencontre conjointe aux Cheminots de Delson. Et enfin, la dernière et non la moindre, pour clôturer l’année en beauté et terminer sur une note rassembleuse! Les Cheminots nous convient à participer à la dernière journée de leur Semaine de l’Alternatif. Une journée pour se célébrer, partager nos expériences et faire rayonner l’éducation alternative en grand!
LA RÉPAQUOISE
Le RÉPAQ dispose d’une infolettre qui paraîtra 4 fois par année. Elle a même un coin Freinet pour rejoindre nos 8 écoles freinetiques ! Voyez LA RÉPAQUOISE NO 5
Les rencontres du RÉPAQ-Parents 2026-2027
- Mercredi 14 octobre, midi à 13 h : AGA du RÉPAQ Inc. (en virtuel)
- Vendredi 16 octobre, 19 h à 21 h : Les processus d’inscription dans nos écoles (en virtuel)
- 29 octobre, midi à 13 h : Un dîner à Vérone (en virtuel)
- Vendredi 13 novembre : AGA du RÉPAQ-Parents (en virtuel)
UNE VERSION 2,0 DES CONDITIONS DU RÉPAQ
On y travaille depuis quelques années, c’est terminé! Bientôt paraîtra un fascicule aussi beau que l’ancien. Et vous pourrez le consulter sur le présent site. À suivre!
Ce qu’ils pensent
Élodie
J’adore apprendre avec des projets personnels. J’aime que les professeurs nous fassent confiance et nous laissent être autonomes.
Pascale
Nous souhaitions offrir à notre enfant une approche pédagogique ouverte où chaque élève évolue selon son rythme et ses intérêts .
Alyssa
Sans l’alternatif, je ne pense pas que je serais la même personne avec les mêmes valeurs, mais cela me va car je suis fière de qui je suis, de celle que je suis devenue.
Geneviève Lavallée et Pascal Robidoux
Si nous avons choisi l’alternatif pour notre fille au primaire, c’est d’abord pour qu’elle soit capable de faire ses propres choix dans le respect d’elle-même et des autres.
Catherine Cyr
« Faire des choix, se sentir responsable, être actif, comprendre la logique des règles qu’on doit suivre. Le milieu alternatif est un espace qui permet ce genre d’apprentissage. »
Marie-Philip Bérubé
Nous souhaitons offrir aux élèves l’opportunité d’évoluer dans un milieu respectant leur rythme, leur permettant de vivre encore plus d’expériences avec leurs parents et rassemblant la communauté et ce, en apprenant de la nature qui nous entoure. Parent fondateur-. Projet d’une école alternative sur la côte-nord.
Maxime Coulombe-Godbout
L’école alternative, c’est permettre aux élèves d’avancer à leur rythme, de s’épanouir dans un milieu stimulant et de vivre la communauté au quotidien. Pour la direction, c’est le plaisir d’une cogestion vivante et engageante !
