Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Respect partage
et coopération
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Un citoyen
créatif
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Il n’est pas un petit homme
qu’on doit rendre conforme à un modèle
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Prendre le temps
d’explorer

Le Réseau des Écoles Publiques Alternatives du Québec. Qu’est-ce que le RÉPAQ et quel est son mandat?
La mission

Un milieu de vie créatif, responsable et ouvert sur le monde : un bref survol de l’école alternative et de ses aspirations.
La différence alternative

Le Réseau des Écoles Publiques Alternatives du Québec. Qu’est-ce que le RÉPAQ et quel est son mandat?
Répertoire des écoles
Les dernières nouvelles
Emprunt de document du centre de documentation du RÉPAQ
École Saint-Nom-de-Jésus L’école Saint-Nom-de-Jésus met à la disposition des membres du RÉPAQ plus de soixante-quinze documents qui peuvent être...
La plateforme de discussion du RÉPAQ
Suite à la dernière rencontre du CA du RÉPAQ, le 11 novembre dernier, il est apparu nettement que les acteurs des écoles alternatives ressentent...
Les rencontres du RÉPAQ-Parents
Les représentants-parents se rencontrent environ 5 fois par année, souvent des vendredis soirs de 19h00 à 21h00 (seule place encore libre dans leurs...
Les évènements
Les rencontres du RÉPAQ-Parents
- 20 Novembre : Comment optimiser la communication de nos comités?
- 29 Janvier : Comment faire de la coéducation dans les classes avec les outils de la technologie?
- Au mois de février ou mars (date à déterminer) : Comment favoriser la participation de parents-bâtisseurs vs des parents consommateurs dans nos écoles?
- Au mois de mai ou juin (date à déterminer) : La cogestion avec conférencier invité : Jean-Pierre Picard.
Les rencontres conjointes du RÉPAQ en 2020-2021
- 24 mars : l’école L’Odyssée de Mont-Tremblant nous reçoit
- 4 mai : l’école Curé A. Petit de Cowansville nous reçoit
Ce qu’ils pensent

Élodie
J’adore apprendre avec des projets personnels. J’aime que les professeurs nous fassent confiance et nous laissent être autonomes.

Pascale
Nous souhaitions offrir à notre enfant une approche pédagogique ouverte où chaque élève évolue selon son rythme et ses intérêts .

Alyssa
Sans l’alternatif, je ne pense pas que je serais la même personne avec les mêmes valeurs, mais cela me va car je suis fière de qui je suis, de celle que je suis devenue.

Geneviève Lavallée et Pascal Robidoux
Si nous avons choisi l’alternatif pour notre fille au primaire, c’est d’abord pour qu’elle soit capable de faire ses propres choix dans le respect d’elle-même et des autres.

Catherine Cyr
« Faire des choix, se sentir responsable, être actif, comprendre la logique des règles qu’on doit suivre. Le milieu alternatif est un espace qui permet ce genre d’apprentissage. »

Marie-Philip Bérubé
Nous souhaitons offrir aux élèves l’opportunité d’évoluer dans un milieu respectant leur rythme, leur permettant de vivre encore plus d’expériences avec leurs parents et rassemblant la communauté et ce, en apprenant de la nature qui nous entoure. Parent fondateur-. Projet d’une école alternative sur la côte-nord.




