Lire et faire lire, c’est une véritable action citoyenne! L’association offre un programme intergénérationnel en lecture à l’échelle du Québec par l’intermédiaire de ses antennes locales. http://www.lireetfairelire.qc.ca/qui-nous-sommes/mission/
Réseau des écoles publiques alternatives du Québec
Archives
Une école publique alternative à Saint-Jean-sur-Richelieu?
Marie-France Bibeau, Julie Gagnon, Joanie Massé, Martine Monette, Michaël Lalancette, tous parents de la région, y croient et sont déterminés à la créer avec la collaboration de leur commission scolaire. Ils reprennent en fait le flambeau après deux tentatives...
Conférence de Philippe Meirieu ” De l’enfant-consommateur à l’enfant-citoyen : quelle éducation? “
Nous avons besoin d’une éducation qui permette aux enfants de décélérer et d’apprendre à penser. Les parents, le tissu associatif et culturel, l’école doivent prendre la mesure de l’enjeu. La démocratie, la constitution du bien commun, le sauvetage de notre planète...
Un projet éducatif en phase avec le monde qui entoure l’enfant
Sébastien Bérard, Julie Marchessault, Caroline Nault et Mireille Versailles présentent ici un impressionnant avant-projet d’école publique alternative à la Commission scolaire des Sommets. Un plaisir à lire parce qu’il renouvelle le discours alternatif, parce qu’il...
Une école axée sur la nature
Gabrielle Bégin, Émilie Lessard et Julie Moffet, parents de la ville de Québec, veulent créer une école publique alternative de niveau primaire axée sur la nature, le plein air et le développement durable sur un terrain situé tout près du magnifique parc...
FONDER UNE ÉCOLE PUBLIQUE ALTERNATIVE AU QUÉBEC, UN DÉFI EN 2018
Après plus d’un demi-siècle d’histoire, puisque la première école dite ‘’nouvelle’’ est née à Beloeil en 1955, l’école publique alternative québécoise jouit, depuis quelques années, d’une popularité croissante auprès d’une frange de la population. Cette frange est...
ET SI NOUS FAISIONS PARTIE DE LA SOLUTION?
Pierre Chénier, RÉPAQ Deux études, celle de l’IRIS et celle de la FSE-CSQ, prouvent hors de tout doute que le système d’éducation à trois vitesses (public, privé, volets particuliers) écrème l’école publique québécoise de ses meilleurs éléments. Les tenants du public...