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2 avril, 2018 - catégorie: Nouveaux Projets

Une école publique alternative à Saint-Jean-sur-Richelieu?

Marie-France Bibeau, Julie Gagnon, Joanie Massé, Martine Monette, Michaël Lalancette, tous parents de la région, y croient et sont déterminés à la créer avec la collaboration de leur commission scolaire. Ils reprennent en fait le flambeau après deux tentatives infructueuses de leurs prédécesseurs. Leur choix est clair :’’L’école alternative que nous demandons n’est pas seulement un lieu académique, elle est par-dessus tout un endroit où nos enfants auront le privilège de grandir dans un environnement qui s’assurera de leur inculquer le goût d’apprendre dans la société d’aujourd’hui.’’ Ils comptent bien déposer leur projet à la Commission scolaire des Hautes-Rivières, un texte qui tient en haleine par sa fougue et sa clarté. Il faut espérer que la commission scolaire l’accueille plus favorablement, cette fois-ci. Le RÉPAQ l’accueille dans ses rangs et lui assure tout le support nécessaire.

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19 mars, 2018 - catégorie: Nouveaux Projets

Un projet éducatif en phase avec le monde qui entoure l’enfant

Sébastien Bérard, Julie Marchessault, Caroline Nault et Mireille Versailles présentent ici un impressionnant avant-projet d’école publique alternative à la Commission scolaire des Sommets. Un plaisir à lire parce qu’il renouvelle le discours alternatif, parce qu’il apporte des exemples concrets à leurs propositions, des exemples tirés de plusieurs sources et qui sont très révélateurs. Ils font aussi reposer leurs affirmations sur des données scientifiques fiables. C’est là une façon extraordinaire de bâtir un ADN à leur école, un ADN qui colle parfaitement à la région des Cantons de l’Est, à sa population et aux enfants du XXIe siècle qui vont venir y vivre leur enfance. La région se mobilise derrière ces parents et le RÉPAQ les appuie totalement.

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12 mars, 2018 - catégorie: Nouveaux Projets

Une école axée sur la nature

Gabrielle Bégin, Émilie Lessard et Julie Moffet, parents de la ville de Québec, veulent créer une école publique alternative de niveau primaire axée sur la nature, le plein air et le développement durable sur un terrain situé tout près du magnifique parc Cartier-Brébeuf et de la rivière Saint-Charles. Grand site animé et riche en biodiversité autant qu’en histoire, l’endroit est également très près du nouvel écoquartier de la Pointe-aux-Lièvres. Un emplacement idéal pour ce type d’école alternative! Ces parents soulignent par ailleurs que leur projet correspond aux objectifs du Lab-école, aux besoins de la Commission scolaire de la Capitale, aux exigences de la Politique de la réussite éducative et enfin aux actions menées par nombre.

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